■详解“双名”工程

　　“双名”上品发展行动研究项目是为建设我区卓越校长、教师队伍，培养我区学校管理、教育教学领军人物，探索番禺教育模式与特色，全面推进本区教育现代化，办人民满意教育的重大举措。

　　该项目具有以下鲜明的特点：一是强调研究的实践性，致力于通过研究解决我区教育特别是教师队伍建设中存在的各种现实问题。二是强调研究的理论性，致力于帮助校长与教师对处于感性层面的教育经验予以深化升华，提炼出具有现实指导意义的管理理论与教学理论。三是强调研究的自主性，以校长与教师工作作为研究对象，突出行动研究作为主要研究特征。帮助校长和老师“因校制宜”开展研究活动，自主解决本校层面的实践问题。四是强调研究的开放性，研究一方面紧跟国际国内教育改革的前沿，通过邀请国内知名专家等途径，促进名校长、名师理论素养的增长，另一方面，以面向全国的姿态传播富有番禺文化特色的教育成果，实现区内外的开放性互动交流。

　　在为期两年的研究中，该项目将围绕以下目标进行：首先是树立正确教育观念。促进名校长名师全面把握国内外基础教育改革动态和发展趋势，形成正确的教育观、管理观、师生观、教学观、课程观和质量观。其次是全面提高专业素质。推动名校长名师全面提高专业化水平，形成先进办学理念和教育思想，具备教育家素质，真正成为本区教育的领军人物。第三是形成教育创新能力。促进名校长名师开展校本行动研究，全面提高教育创新能力，探索教育规律，打造岭南特色学校，创新学校管理、教育教学模式。第四是发挥引领辐射作用。充分发挥聘请的指导专家和本区名校长、名师的示范、引领和辐射作用，使进站入室研修的中青年校长和骨干教师有效发展。第五是打造岭南教育特色。通过专家引领、名校长名师领衔、团队学习、校本行动研究、总结推广等等，总结提炼办学特色和教育模式，打造岭南教育品牌。

　　（蔡蔚雄）