——记广东番禺中学高级教师杨华

　　讲台，是承载着教师光荣与梦想的地方。能够在讲台上讲课，向同学们传授自己的知识，对所有的老师来说都是生活中最高兴的事情。番禺中学的杨华老师就是这样一名默默耕耘的园丁。1963年出生于历史名城湖北黄冈，1985年开始参加工作，1987年调入湖北黄石八中，迅速崭露头角。由于教学能力突出，教学工作出色，1994年2月被市委、市政府授予“黄石市专业技术拔尖人才”的称号，并享受政府特殊津贴。同年被市教委推荐破格晋升中学高级教师职称；成为当时湖北省最年轻的高级教师。

　　怀着教育的梦想，1998年杨华老师调入广东番禺中学，继续将其严谨的治学、卓越的成绩带到这座年轻的学校，培养了一大批优秀的学子，在高考中屡获佳绩，在同行中享有崇高的声誉。先后获得广东省南粤优秀教师、广东省骨干教师、2009获广州市优秀教育、连续两年被评为番禺区优秀教师、今年被评为番禺区首届名教师等荣誉称号。

　　慎思笃行  渐入佳境

　　“桃李不言，下自成蹊”，杨华老师是一名平凡的人民教师，但在平凡的岗位上却干出了不平凡的事业。

　　在教育科研方面，他积极探索、博学精思、钻研进取，始终走教研带动教学、促进教学的科学之路。他善于总结，笔耕不辍。杨华老师一贯坚持积极开展教学研究工作，有较强教育科研意识和教学改革精神，参加和承担了国家、省、市级科研或试验课题近十项，曾经发表获国家和省市级一、二、三等奖励的论文十余篇。2004年，他参与了国家重点课题“构建学校整合优化教学 模式”的课题研究，他在该课题结题报告会上的 《一类最值问题的探究》研究课受到了与会专家称赞。2003年被聘为第13届广州市特约数学教研员，2007年又被聘为第14届番禺区新课程实施学科中心组成员。《在数学竞赛训练中，如何引导学生观察培养学生思维品质》、《数学课堂教学中培养学生创新意识的实践与认识》等一篇篇教研论文在无言地见证他在教研教改上的勤奋，展示着他的实力。

　　教学漫漫路 高考结硕果

　　1993年7月,他班的一位同学因数学成绩突出，进入国家数学奥林匹克夏令营，并以优异成绩考上国家教委、清华大学、北京大学等单位合办的理科实验班，为国家数学奥林匹克集训队输送了一名优秀人才，当时全国只有50人， 2000年高考，杨老师辅导的学生冯健林以892分的成绩荣获广东省数学单科第二名，番禺区数学单科状元。

　　2000年担任高三物理班班主任，他狠抓班风，学风建设，充分调动老师教学、学生的学习积极性， 2001年他担任的高三（3）班只是一个普通班，但在高考中考上重点19人，本科39人，班上线人数位列学校第一，他本人也被评为学校优秀班主任。

　　他担任班主任14年来，一直以“教书育人，提高素质”为宗旨，注重引导学生全面发展。2001年担任高三历史班班主任期间，他根据该班基础差等特点，在原来只有两人学艺术的情况下，调动了10人学艺术，在2002年的高考中，取得了突出的成绩，学艺术10人中就有9人考上了本科，其中有一名同学以优异成绩考上了北京电影学院导演系。

　　2006年、2007年、2009年高考数学最高分都出自他班。今年高考，他又一次取得了突出的成绩，他的学生方润开以141分的高分获区数学单科状元。

　　（刘莉）