本报讯  （记者蔡蔚雄  通讯员孙娟莹）为提高学校教职工的师德修养能力和教科研水平，仲元实验学校于开课前夕特邀请番禺区教育局教研室姜涛老师和区教师进修学校江凤贤主任对全体教职工进行校本培训。

　　姜涛老师着重讲授了教师开展课题研究的目的、意义和具体实施方法，包括如何结合教育现状提出课题、如何有效进行课题论证、如何科学设计课题等3个方面。姜老师认为，所要提出的课题必须源于问题，但不能游离于问题之外，同时问题不等于课题。问题必须是真实的问题，有现实意义的问题，能够在操作层面可以解决的问题。他认为要按照建构模式——单元备课——发贴跟贴——修改教案——听课评课——反思建构——形成精品的顺序建立有效模式。

　　江凤贤主任围绕“师德与教师成长”主题，阐述了古今中外、名家学者对教育的认知和追求，并从教育工作者的职业态度、爱心、理想、信念、责任、规划、魅力、服务等8个方面来阐释“师德”之于教师之美，并引用“爱是最美的教育”、“如果你不热爱教育，不热爱孩子，那么你就从事别的职业吧”，来阐明高尚师德来自于对教育的热爱，来自于对生命的敬畏。要成为一名出色的教师，其魅力源自于精神、知识和人格，教师这个职业要体现不服输、不放弃的坚守精神。并利用生动鲜活的教育案例，为全体教师讲解了教师职业的美和师德的魅。

　　据悉，仲元实验学校历来重视对年轻教师和骨干教师的培养，学校开展各类青年教师的培养工作，举行了师徒结对、教学基本功比赛、骨干教师教学展示、新老教师教学经验交流会等多种形式的工作，使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应学校教学工作的要求。并采取走出去、请进来的方式，利用各种教研活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路。由于学校的重视和青年教师的自身努力，学校一大批年轻教师迅速成长，成为教学业务骨干，其中多数班主任和科任老师也通过自身的努力，已经在区、镇崭露头角。